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海风教诲林奇涵:AI让教导可能“千人千面”
发布时间:2019-01-02

海风教育联合首创人林奇涵

“我们在塑造教养产品的时候始终在思考一个问题,现在对一个学生的记忆才干的请求切实正在弱化,而对一个学生如何去获取知识、分辨知识、从而去掌握知识、应用知识的才能的恳求正变得越来越强。”林奇涵说,“技术在教诲环节有个很重要的作用就是数据的采集、记载、分析、反馈的能力。一个学生的学习情形可能被明白记录下来,他学习不同类型知识的控制方式,对不同思维能力需要的把持情况,我们针对他的学习记载以及学习习惯推荐学习打算。”

“教育在任何一个国度都是头等大事,它不仅关乎当下,更关乎一个国家甚至一个民族的未来,长期以来传统教育中存在着千篇一律、填鸭式教育、去世记硬背等等诸多问题,智能化时代能为教育带来哪些转变始终是社会的热点话题。”谈起人工智能跟技术对教育范围的改变,林奇涵认为人工智能跟技术首先带来的是,使获悉识更加遍布了。以往咱们查阅常识文献,还是有一定门槛的,当初你只有有了网络,知识就唾手可得。

【环球网科技记者 王楠】“我以为在教育范畴,人工智能技术是让教育私人化的主要途径,并且通过这个途径最终能让老师与学生达到因材施教的目的。”在由环球时报、环球网联合主办的“2018环球趋势大会”的智慧生活圆桌论坛上,海风教育联合开创人林奇涵这样告诉记者。

“当初多媒体技能使各种类型知识的学习状况多样化,咱们可能视频学习,能够通过机器设定的任务学习,学习方式、方式已经非常丰富与多样。以前的学习可能更多的是书本常识的学习,在技术手段下,学习形式更加丰富化,会一直开启学生的发现力。”

林奇涵向记者表示,海风教导目前的做法就是把老师从备课环节到课堂上讲解的音视频、与学生的互动,甚至学生的表情,老师的感情都记载下来。用大数据结合人工智能,通过分析海量的教养案例与数据,来赋能老师教学,来辅助学生学习。利用技巧手腕使学生的学习方法更加多样化,通过不同的技术手段去满足不同学生的诉求。

在信息遍及、知识爆炸的互联网环境下,对孩子来说,与原本学习把握知识的能力比较,检索知识的能力,如何去辨别知识的虚实,如何评估知识,如何运用知识变得更加重要。这是技术带来的人对于知识能力上改变的推动。